本期我们分别进行了72个课时的 2.4 和 2.5 的教学，结果是比较成功的。尤其是2.5，我们在10月国庆期间连续用四整天的时间讲了关于“合并报表”（consolidation accounts ）， 学员在其后与我的交流中，充分显示了对考试信心。
我们合并报表的方法采用的是我原来在新加坡所学的、由资深讲师传授的既简便又实用的合并方法。在计算 goodwill, minority interest 以及处理 fair value adjustment, over-depreciation, asset transfer, internal balance, unrecognized profit 都有独到之处。我当年在学习这方面知识的时候思路就很清晰。我想大多数学员都能够体会到这一点。
同时我们也花力气探寻自己的教学思路， 对于 Accounting Standards 我们找到了最具针对性的教法。例如对 revaluation 这个 2.5 考试的绝对重点，我们用计算 3 个 differences 的简明办法让学员牢牢记住了这一复杂的知识点。 2.5 的学生普遍认为 consolidation 可以拿到 20 分左右，而以前缺乏 1.1 基础（免试）的学生对会计的调账也增加了信心。
针对 2.4 这门课程， 60% 左右的理论，我们花了不少的时间进行了彻底的总结，当学员对某些理论的延展还有困难的时候，只要翻翻我们 20 页的总结就可以了， 因为 costing 和 financing 计算的部分并不是很难。
另外，我与学员的互动也是很有效的学习方式，因为学员的建议会开拓我的思路。 有时候，他们也会提出他们认为有效的阶梯方式，我认为这些对我今后的教学都是有非常大的帮助。
我真的是要感谢我的所有的学生，学员的信任和鼓励是我们前进的动力， 大家的意见和要求给我们指出了发展的方向。我们所有的讲师都要一如既往地精心备课，认真耐心的讲解。我们会和所有的学员一起创造未来！ |
